Descarregar PDF des de
https://drive.google.com/file/d/0B5a-E4vkXenoS2w5cEl0aFExQVU/view?usp=sharing
L’afectació de la memòria en pacients amb demències, i especialment en els que pateixen d’Alzheimer, pot arribar a ser molt extensa durant l’evolució de la malaltia. És possible que el pacient no pugui recordar informació recent i que li costi evocar informació de la memòria remota.
La memòria ens permet aprendre, guardar i recuperar episodis, esdeveniments, fets i habilitats personals i sobre el món. N’hi ha de diferents tipus:
- Memòria immediata: el record d’informacions que acabem de percebre.
- Memòria recent: memòria del present que ens permet retenir informació nova i construir records.
- Memòria remota: és la memòria que sorgeix de les nostres experiències. Conté fets sobre la biografia personal, sobre coneixements adquirits sobre cultura, història, llengua, etc., i sobre habilitats sensoriomotrius, com podria ser conduir un cotxe.
EXERCICIS PER A LA MEMÒRIA IMMEDIATA, RECENT I REMOTA
Recomanacions importats
- Adequar la complexitat dels exercicis al grau de deteriorament del pacient.
- Fer servir material real, audiovisual, etc. que sigui familiar per al pacient. (Per exemple, fer recordar el nom dels actors de pel·lícules antigues que conegui.)
- Fer servir agendes, horaris, notes, etc.
- Aprofitar situacions reals de la vida del pacient per practicar la memòria.
Memòria recent i remota amb material visual
- Evocació de noms de familiars, llocs… amb fotografies.
- Fer memoritzar objectes, jugar al Memory, mostrar imatges amb animals, objectes de la vida diària, aliments, etc. i fer que els anomeni.
Memòria recent i remota amb material verbal
- Memoritzar paraules, grups de paraules, frases, llistes numèriques.
- Recordar una informació (una notícia periodística, un esdeveniment…) i evocar-la en un període de temps determinat.
- Recordar refranys, poemes, cançons…
- Recordar coses quotidianes (noms d’amics o de persones properes, què ha menjat el dia anterior, què ha fet el cap de setmana, la seva adreça, el número de telefon…)
Memòria recent i procés d’evocació immediata d’imatges amb material visual
1) Es mostra un grup d’objectes o imatges amb característiques determinades, com les que es proposen a continuació.
Dibuixi cinc coses de les presentades anteriorment.
| RODONES | QUADRADES |
| FREDES | CALENTES |
2) Es presenten al pacient fotografies personals, de personatges populars, llocs coneguts, objectes o aliments quotidians (un sol tipus de fotografies a la vegada, per no crear confusió i facilitar el record.)
Digui
- El nom dels familiars i amics de la fotografia.
- El nom dels personatges famosos de la fotografia.
- El nom dels llocs que conegui de la fotografia.
- El nom dels estris de la fotografia.
- El nom dels aliments de la fotografia.
Es retiren les fotografies o imatges de la vista del pacient i se li demana el següent:
Digui
- El nom dels familiars i amics que recordi que apareixien a la fotografia.
- El nom dels personatges famosos que recordi que apareixien a la fotografia.
- El nom dels llocs que conegui que recordi que apareixien a la fotografia.
- El nom dels estris que recordi que apareixien a la fotografia.
- El nom dels aliments que recordi que apareixien a la fotografia.
3) Llegeixi els refranys següents:
• “Hi ha més dies que llonganisses” “De tal palo, tal astilla”
• “Al mal temps, bona cara” “A mal tiempo, buena cara”
• “Al maig, cada dia un raig” “Por la boca, muere el pez”
• “Com més serem, més riurem” “Dime con quién vas y te diré quién eres”
• “La primavera, la sang altera” “Nadie nace enseñado, si no es a llorar”
Recordi algun dels refranys dels que ha llegit.
Preguntes per treballar la memòria remota
1) Expliqui què recorda d’on va néixer.
- Què recorda del seu casament?
- Què recorda de la infantesa dels seus fills?
- Què recorda de la seva etapa laboral?
- Què recorda sobre la seva feina?
- Què recorda de la Guerra Civil?
A partir de la fotografia d’un personatge popular del passat:
- Qui és?
- Quins records li porta?
- A què es dedicava?
2) Digui refranys populars que recordi
Si és necessari, es pot ajudar el pacient començant la frase, per exemple (Tal faràs…)
* Exercicis extrets de Tárrega, L., Boada, M., Morera, A., Domènech, S., Llorente, A. (1999). Volver a empezar. Barcelona: Glosa
El llibre complet en PDF es pot trobar a http://www.trabajosocialsalamancazamora.org/revistas/1380091394_1.pdf